情绪：微笑着面对生活
教学目的：了解什么是情绪，掌握情绪的种类；理解情绪对人的影响，学会调节自己的情绪，培养自己的情绪；培养学生边阅读边思考分析的习惯。
教学重点：情绪的种类；中学生情绪的特点。
教学难点：情绪对我们有何影响，应怎样做？
教学过程：
一、自学前三段
理解什么是情绪。
默读前三段，思考：[来源:Zxxk.Com]
1．什么是情绪？
2．情绪与认识、意志、语言的关系是什么？
二、精讲４、５段、理解掌握情绪的种类
1．指名说出几种情绪。
教师总结：[来源:学科网][来源:学科网]
（1）孔子的“七情”；
（2）陈无泽的“七情说”；
（3）情绪的三种状态。
2．情绪按不同的分类标准可分为哪几类？（板书）[来源:学.科.网]
三、讨论中学生情绪特点，使学生了解中学生情绪特点
1．指名说说自己的情绪特点；
2．小组讨论中学生情绪的特点；
3．教师总结中学生情绪特点。[来源:Z,xx,k.Com]
四、指名朗读最后一段，了解情绪对人的影响作用，知道应怎样对待自己的情绪
1．听完了这段的朗读，你知道了什么知识？
2．教师总结本段内容。
五、训练、巩固重点、学以致用
利用本节课所学的情绪知识分析你过去因某件事而产生的情绪，说出这种情绪的类型、特点和地你的影响及你今后的打算。
六、小结
1．请学生总结本节课的知识；
2．教师适当补充、评价。
七、作业
学完本节课后，在日常生活中，努力培养积极的情绪，使消极的情绪向积极方面转
化，做自己情绪的主人。