学情分析：
1、知识方面：学生已经学习直线、圆和椭圆，基本掌握了求曲线方程的一般方法，能对含有两个根式的方程进行化简，对数形结合、类比推理的思想方法有一定的体会。
2、能力方面：学生对椭圆较为熟练、有一定的学习基础和分析问题、解决问题的能力，且有一定的群体性小组交流能力与协同讨论学习能力。


双曲线及其标准方程课标分析
1．掌握双曲线的定义,并能根据双曲线定义恰当地选择坐标系,建立及推导双曲线的标准方程；2．通过与椭圆的类比、对照,掌握双曲线的标准方程,理解并掌握椭圆与双曲线之间的区别与联系,并培养学生分析、归纳、推理等能力．
3．掌握用待定系数法求双曲线标准方程中的, 能根据条件确定双曲线的标准方程．4．通过画双曲线的几何图形让学生感知几何图形曲线美、简洁美、对称美,培养学习数学的兴趣．5．能利用双曲线的有关知识解决与双曲线有关的简单实际应用问题了．]">

2015高中数学 2.2.1双曲线及其标准方程效果分析 新人教B版选修1-1  人教版

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