8.5 空间直线、平面的平行-新教材人教A版必修第二册练习 (教师版) 人教版
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文件简介::
空间直线、平面的平行
1线面平行
①直线与直线平行
基本事实4平行于同一条直线的两条直线平行(平行线的传递公理)
符号表述:a//b,b//c?a//c
等角定理如果空间中两个角度两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.
②直线与平面平行
(1)定义
直线与平面无交点.
(2)判定定理
如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行.
(俗说:若a?α,要证明a//α,则在平面α内找一条直线与直线a平行)
符号表述
a//ba?αb?α?a//α(线线平行?线面平行)
(3)性质定理
一条直线与一个平面平行,如果过该直线的平面与此平面相交,那么该直线与交线平行.
符号表述
a//αa?βα∩β=b?a//b(线面平行?线线平行)
(4)证明线面平行的方法
定义法(反证)l∩α=??l//α(用于判断)
判定定理:a//ba?αb?α?a//α(线线平行?线面平行)
α//βa?α?a//β(面面平行?线面平行)
b⊥ab⊥αa?α?a//α
2面面平行
①定义:α∩β=??α//β;
判断
(1)α内有无穷多条直线都与β平行(×);
(2)α内的任何一条直线都与β平行(√);
②判定定理
如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么两个平面互相平行;
符号表述:a,b?α,a∩b=O,a//β,b//β?α//β
【如图】
推论:一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面的两条直线,那么这两个平面互相平行.
符号表述:a,b?α,a∩b=O,a',b'?β,a//a',b//b'?α//β
【如图】
③面面平行的性质
a?αα//β?a//β(面面平行?线面平行)
α//βα∩γ=aβ∩γ=b?a//b(面面平行?线线平行)
夹在两个平行平面间的平行线段相等.
④证明面面平行的方法
定义法;
判定定理及推论(常用)
【题型一】线面平行的证明
【典题1】如图所示,在棱长为a的正方体ABCD?A1B1C1D1中,E,F,P,Q分别是BC,C1D1,AD1,BD的中点.
(1)求证:PQ//平面DCC1D1;(2)求PQ的长;(3)求证:EF//平面BB1D1D.
【解析】(1)如图所示,连接AC,CD1
∵P,Q分别为AD1、AC的中点,
∴PQ//CD1,
∵CD1?平面DCC1D1,PQ?平面DCC1D1,
∴PQ//平面DCC1D1.
(2)由题意,可得:PQ=12D1C=22a
(3)连接QE、D1Q,
∵E、Q分别是BC,BD的中点,∴QE//CD且QE=12CD,
又D1F//CD且QE=12CD,∴D1F=QE,D1F//QE,
∴四边形D1FEQ是平行四边形
∴D1Q//EF
又∵D1Q?平面D1FEQ,EF?平面D1FEQ,
∴EF//平面BB1D1D.
【点拨】
①在立体几何中,遇到中点我们往往会想到中位线;
②证明线面平行的过程中,经常利用三角形的中位线(如第一问)和构造平行四边形的方法(如第三问);
③证明线面平行可转化为证明线线平行或面面平行,本题第三问还有多种方法.
【典题2】如图所示,正四棱锥P—ABCD的各棱长均为13,M,N分别为PA,BD上的点,且PM∶MA=BN∶ND=5∶8.
(1)求证:直线MN∥平面PBC;(2)求线段MN的长.
【解析】(1)证明连接AN并延长交BC于Q,连接PQ,如图所示.
∵AD∥BQ,∴△QNB∽△AND,
∴NQAN=BNND=BQAD=58,
又∵PMMA=BNND=58,
∴MPAM=NQAN=58,∴MN//PQ,
又∵PQ?平面PBC,MN?平面PBC,
∴MN∥平面PBC.
(2)解在等边△PBC中,∠PBC=60°,
在△PBQ中由余弦定理知
PQ2=PB2+BQ2?2PB·BQcos∠PBQ=132+6582?2×13×658×12=828164,
∴PQ=918,
∵MN∥PQ,MN∶PQ=8∶13,∴MN=918×813=7.
【点拨】
①证明线面平行可转化为线线平行,而本题是利用线段成比例证明线线平行;
②由于线段PA与BD是异面直线,则条件PM∶MA=BN∶ND不太好处理,一般要利用第三个“比例”把PM∶MA和BN∶ND联系起来,本题NQ:AN充当了这个角色;
③处理线段成比例中,要常注意以下几个模型,往往跟相似三角形有关:
比如本题中的△QNB∽△AND就是属于“8字型”.
【题型二】线面平行的性质
【典题1】如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是平行四边形,M、N分别为线段PC、PB上一点,若PM∶MC=3∶1,且AN∥平面BDM,则PN∶NB=( )
A.4∶1B.3∶1C.3∶2D.2∶1
【解析】如图,连接AC交BD于点O,连接CN交BM于点G,
由AN∥平面BDM,可得AN∥OG,(此处是根据线面平行的性质)
∵OA=OC,∴CG=NG,∴G为CN的中点,
作HN∥BM,∴CM=HM,
∵PM∶MC=3:1,∴PH=HC,∴PN∶NB=PH∶HM=2:1,
故选:D.
【点拨】
①题目中出现线面平行AN∥平面BDM,理当想到线面平行的性质;
②线面平行的性质可由线面平行得到线线平行;
③在处理很多比例时,利用“份”的概念,可快速清楚各线段之间比例
比如
(1)中PM∶MC=3∶1,MC∶HM=2:1,则设最短线HM=1(即HM为“1份”),则MC=2,PM=7,则可得PM∶MC=7:2;
(2)中EF//BC,若AE∶AB=3∶7,设AE=3(即线段AB共“7份”,AE占了“3份”),则AB=7,BE=4,由于线段成比例,易得类似FC:AC=4:7等比例关系.
巩固练习
1(★)如图在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为a,M、N分别为A1B、AC的中点,则MN与平面BB1C1C的位置关系是( )
A.相交B.平行C.垂直D.不能确定
【答案】B
【解析】连结A1C、BC,取A1C的中点Q,A1B的中点P,
连结NQ、PQ、MN,
∵在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为a,M、N分别为A1B、AC的中点,
∴NQ∥CC1,PQ∥BC,
∵PQ∩NQ=Q,CC1∩BC=C,PQ、NQ?平面PMN,CC1,BC?平面A1BC1,
∴平面PNQ∥平面A1BC1,
∵MN?平面PNQ,∴MN∥平面BB1C1C.
故选:B.
2(★)如图所示,P为?ABCD所在平面外一点,E为AD的中点,F为PC上一点,当PA∥平面EBF时,PFFC=.
1线面平行
①直线与直线平行
基本事实4平行于同一条直线的两条直线平行(平行线的传递公理)
符号表述:a//b,b//c?a//c
等角定理如果空间中两个角度两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.
②直线与平面平行
(1)定义
直线与平面无交点.
(2)判定定理
如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行.
(俗说:若a?α,要证明a//α,则在平面α内找一条直线与直线a平行)
符号表述
a//ba?αb?α?a//α(线线平行?线面平行)
(3)性质定理
一条直线与一个平面平行,如果过该直线的平面与此平面相交,那么该直线与交线平行.
符号表述
a//αa?βα∩β=b?a//b(线面平行?线线平行)
(4)证明线面平行的方法
定义法(反证)l∩α=??l//α(用于判断)
判定定理:a//ba?αb?α?a//α(线线平行?线面平行)
α//βa?α?a//β(面面平行?线面平行)
b⊥ab⊥αa?α?a//α
2面面平行
①定义:α∩β=??α//β;
判断
(1)α内有无穷多条直线都与β平行(×);
(2)α内的任何一条直线都与β平行(√);
②判定定理
如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么两个平面互相平行;
符号表述:a,b?α,a∩b=O,a//β,b//β?α//β
【如图】
推论:一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面的两条直线,那么这两个平面互相平行.
符号表述:a,b?α,a∩b=O,a',b'?β,a//a',b//b'?α//β
【如图】
③面面平行的性质
a?αα//β?a//β(面面平行?线面平行)
α//βα∩γ=aβ∩γ=b?a//b(面面平行?线线平行)
夹在两个平行平面间的平行线段相等.
④证明面面平行的方法
定义法;
判定定理及推论(常用)
【题型一】线面平行的证明
【典题1】如图所示,在棱长为a的正方体ABCD?A1B1C1D1中,E,F,P,Q分别是BC,C1D1,AD1,BD的中点.
(1)求证:PQ//平面DCC1D1;(2)求PQ的长;(3)求证:EF//平面BB1D1D.
【解析】(1)如图所示,连接AC,CD1
∵P,Q分别为AD1、AC的中点,
∴PQ//CD1,
∵CD1?平面DCC1D1,PQ?平面DCC1D1,
∴PQ//平面DCC1D1.
(2)由题意,可得:PQ=12D1C=22a
(3)连接QE、D1Q,
∵E、Q分别是BC,BD的中点,∴QE//CD且QE=12CD,
又D1F//CD且QE=12CD,∴D1F=QE,D1F//QE,
∴四边形D1FEQ是平行四边形
∴D1Q//EF
又∵D1Q?平面D1FEQ,EF?平面D1FEQ,
∴EF//平面BB1D1D.
【点拨】
①在立体几何中,遇到中点我们往往会想到中位线;
②证明线面平行的过程中,经常利用三角形的中位线(如第一问)和构造平行四边形的方法(如第三问);
③证明线面平行可转化为证明线线平行或面面平行,本题第三问还有多种方法.
【典题2】如图所示,正四棱锥P—ABCD的各棱长均为13,M,N分别为PA,BD上的点,且PM∶MA=BN∶ND=5∶8.
(1)求证:直线MN∥平面PBC;(2)求线段MN的长.
【解析】(1)证明连接AN并延长交BC于Q,连接PQ,如图所示.
∵AD∥BQ,∴△QNB∽△AND,
∴NQAN=BNND=BQAD=58,
又∵PMMA=BNND=58,
∴MPAM=NQAN=58,∴MN//PQ,
又∵PQ?平面PBC,MN?平面PBC,
∴MN∥平面PBC.
(2)解在等边△PBC中,∠PBC=60°,
在△PBQ中由余弦定理知
PQ2=PB2+BQ2?2PB·BQcos∠PBQ=132+6582?2×13×658×12=828164,
∴PQ=918,
∵MN∥PQ,MN∶PQ=8∶13,∴MN=918×813=7.
【点拨】
①证明线面平行可转化为线线平行,而本题是利用线段成比例证明线线平行;
②由于线段PA与BD是异面直线,则条件PM∶MA=BN∶ND不太好处理,一般要利用第三个“比例”把PM∶MA和BN∶ND联系起来,本题NQ:AN充当了这个角色;
③处理线段成比例中,要常注意以下几个模型,往往跟相似三角形有关:
比如本题中的△QNB∽△AND就是属于“8字型”.
【题型二】线面平行的性质
【典题1】如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是平行四边形,M、N分别为线段PC、PB上一点,若PM∶MC=3∶1,且AN∥平面BDM,则PN∶NB=( )
A.4∶1B.3∶1C.3∶2D.2∶1
【解析】如图,连接AC交BD于点O,连接CN交BM于点G,
由AN∥平面BDM,可得AN∥OG,(此处是根据线面平行的性质)
∵OA=OC,∴CG=NG,∴G为CN的中点,
作HN∥BM,∴CM=HM,
∵PM∶MC=3:1,∴PH=HC,∴PN∶NB=PH∶HM=2:1,
故选:D.
【点拨】
①题目中出现线面平行AN∥平面BDM,理当想到线面平行的性质;
②线面平行的性质可由线面平行得到线线平行;
③在处理很多比例时,利用“份”的概念,可快速清楚各线段之间比例
比如
(1)中PM∶MC=3∶1,MC∶HM=2:1,则设最短线HM=1(即HM为“1份”),则MC=2,PM=7,则可得PM∶MC=7:2;
(2)中EF//BC,若AE∶AB=3∶7,设AE=3(即线段AB共“7份”,AE占了“3份”),则AB=7,BE=4,由于线段成比例,易得类似FC:AC=4:7等比例关系.
巩固练习
1(★)如图在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为a,M、N分别为A1B、AC的中点,则MN与平面BB1C1C的位置关系是( )
A.相交B.平行C.垂直D.不能确定
【答案】B
【解析】连结A1C、BC,取A1C的中点Q,A1B的中点P,
连结NQ、PQ、MN,
∵在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为a,M、N分别为A1B、AC的中点,
∴NQ∥CC1,PQ∥BC,
∵PQ∩NQ=Q,CC1∩BC=C,PQ、NQ?平面PMN,CC1,BC?平面A1BC1,
∴平面PNQ∥平面A1BC1,
∵MN?平面PNQ,∴MN∥平面BB1C1C.
故选:B.
2(★)如图所示,P为?ABCD所在平面外一点,E为AD的中点,F为PC上一点,当PA∥平面EBF时,PFFC=.